
Le chômage touche davantage les jeunes urbains. La plupart des Kinois vivent dans une zone rurale et c'est donc aussi le cas de la plupart des jeunes chômeurs de la capitale. Cependant, les jeunes urbains affichent un taux de chômage supérieur à celui des jeunes qui vivent en zone rurale. On estime en effet que ce taux est six fois plus élevé que dans les zones rurales. L'analyse multi-variée des déterminants du chômage qui fait cependant défaut dans des institutions attitrées ferait presque toujours apparaître un coefficient urbain négatif et significatif.
Il semblerait que ce taux de chômage supérieur des jeunes citadins soit dû à l'exode rural des jeunes, qui migrent vers la capitale et les autres grandes villes dans l'espoir d'y trouver de meilleures opportunités. Ce phénomène accroît la population urbaine jeune, ainsi que la concurrence sur le marché du travail urbain. La proportion de jeunes dans la population urbaine totale tend à être légèrement supérieure à la proportion de jeunes dans la population rurale. Ainsi, au Rwanda, 26% de la population urbaine est jeune, contre 23% de la population rurale. Au Mali, les chiffres correspondants sont 19% et 13%.
On observe un schéma analogue en ce qui concerne le niveau d'études la plupart des jeunes chômeurs ont un niveau d'études faible, mais les jeunes qui ont fréquenté l'école sont davantage susceptibles d'être au chômage. Certes, la plupart des jeunes chômeurs ont un niveau d'études peu élevé étant donné le faible niveau d'études global dans le pays, mais les jeunes qui ont fait des études affichent généralement un taux de chômage supérieur à celui des jeunes qui ne sont pas allés à l'école.
Les jeunes qui n'ont jamais été scolarisés sont davantage susceptibles d'être découragés ou de travailler. Même si ce constat vaut pour la quasi-totalité des autres provinces, le taux de chômage des jeunes instruits a néanmoins tendance à être plus élevé dans a capitale que dans les provinces. Ces taux élevés témoignent des graves problèmes d'inadéquation entre l'offre et la demande de qualifications et de transition école-travail.
J.Kola