L'humanité célèbre ce dimanche 08 septembre 2024, la journée internationale de l'alphabétisation sous le thème : « Promouvoir l'éducation multilingue : l'alphabétisation pour la compréhension mutuelle et la paix ».
En République démocratique du Congo, la ministre des Affaires sociales, actions humanitaires et solidarité nationale, Aziza Munana, qui a, à travers un message, lancé cette journée, a indiqué que le gouvernement s'engage à poursuivre la mise en place d'un système éducatif, performant, inclusif et équitable, conformément au pilier 4 de son programme d'action.
« C'est ainsi que le pilier 4, dans son axe stratégique 4.2.1 du programme du gouvernement piloté par Son Excellence Madame la Première Ministre, Cheffe du Gouvernement, évoque la poursuite et le parachèvement de la mise en place d’un système éducatif performant, inclusif et équitable », a-t-elle déclaré.
À l'en croire, par cette commémoration, la République démocratique du Congo répond pleinement à son engagement de mettre en pratique les différentes résolutions prises par la communauté internationale en vue d’éradiquer ce fléau qu’est l'analphabétisme.
Pour arriver à réduire progressivement l’analphabétisme en RDC, le ministère des Affaires sociales a entrepris un certain nombre d'actions.
Il s’agit notamment de :
➢ L'élaboration de la Stratégie pour le Développement de l’alphabétisation et de l’éducation non formelle adoptée
par le Gouvernement de la République en novembre 2012 et intégrée dans la Stratégie sectorielle de l'éducation et de la formation 2016/2025 ;
➢ la publication du rapport de l’étude et d’un projet pilote sur les besoins éducatifs des enfants, jeunes et adolescents ainsi
que les filles, les femmes et les adultes analphabètes en décembre 2022 ;
➢ la publication du rapport de l’étude diagnostique du programme national de rattrapage scolaire du niveau primaire en mai 2023 ;
➢ l’élaboration des supports pédagogiques pour les différents programmes de l’AENF ;
➢ l’élaboration de l’Annuaire Statistique de l'Alphabétisation et de l’Education Non Formelle pour deux années consécutives (2023–2024) ;
➢ l’actualisation et la distribution des imprimés de valeur à travers toute l’étendue de la République ;
➢ l'élaboration du calendrier scolaire 2024/2025 pour le bon pilotage des activités de l'Alphabétisation et de l'Education Non Formelle ;
➢ la mise en place d’une plateforme numérique dédiée aux activités et supports de l’AENF.
Selon l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO), le taux d'analphabétisme est donc resté élevé, à l'instar de beaucoup de pays africains, il est estimé à 30,3 %, dont 17,5 % pour les hommes et42,8 %% pour les femmes.
Roberto Tshahe