Kinshasa : Daniel Bumba lance les travaux de la Commission urbaine de l’Éducation placés sous le signe de l'intelligence artificielle

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Le gouverneur Daniel Bumba a procédé, ce vendredi 31 juillet 2026, au lancement officiel des travaux de la Commission urbaine de l’Éducation de Kinshasa. Organisées à l’École Marie-Immaculée, dans la commune de la N’Sele, ces assises réunissent les principaux acteurs du secteur éducatif afin de formuler des recommandations destinées à améliorer le système éducatif de la capitale.

Dans son allocution d’ouverture, le chef de l’exécutif provincial a souligné que cette rencontre constitue un cadre stratégique de réflexion et de concertation appelé à orienter les décisions du gouvernement provincial en matière d’éducation. Selon lui, l’ambition est de mettre en œuvre des réformes « courageuses, réalistes et durables » afin de renforcer la qualité de l’enseignement et d’adapter le système éducatif aux défis contemporains.

Placées sous le thème « Éducation et Intelligence artificielle », ces assises permettront aux participants d’échanger sur les mutations qui transforment les systèmes éducatifs à travers le monde ainsi que sur les opportunités qu’offre l’intelligence artificielle pour moderniser l’enseignement.

Le gouverneur Daniel Bumba a invité les experts, les responsables éducatifs et les partenaires du secteur à concentrer leurs travaux sur plusieurs axes prioritaires, notamment l’accès à l’éducation, l’équité et la rétention scolaires, l’amélioration de la qualité de l’enseignement à travers des réformes éducatives, le renforcement de la gouvernance, de la transparence et de la redevabilité, ainsi que la préparation de la prochaine rentrée scolaire.

« Ceux qui n’investissent pas dans l’humain passent à côté de l’essentiel », a déclaré Daniel Bumba, rappelant que l’éducation demeure le principal levier du développement économique et social.

L’autorité urbaine a également insisté sur la nécessité de renforcer l’éducation citoyenne dès les premières années de scolarité. Il a plaidé pour l’intégration, dans les programmes scolaires, de contenus relatifs à la protection de l’environnement, à l’assainissement et à l’adoption de comportements écoresponsables, afin de former une jeunesse davantage consciente des enjeux environnementaux.

Les travaux de la Commission urbaine de l’Éducation devraient déboucher sur une série de recommandations destinées à rendre le système éducatif de Kinshasa plus inclusif, plus performant et mieux préparé aux exigences de l’avenir.

Christian Dimanyayi