Le cercle de Kinshasa, situé dans la commune de la Gombe, a servi récemment à la cérémonie de remise au Ministre d l’enseignement technique professionnel des manuels scolaires des filières construction métallique et électricité bâtiment, du cycle professionnel.
Cérémonie à laquelle ont assisté quelques personnalités diplomatique, l’ambassadeur de Corée du sud et le représentant de l’Unesco en l’occurrence, le DG de l’Institut Nationale de Préparation Professionnelle (INPP), le DG de l’ONEM, les représentants de la Banque mondiale et de l’Unicef, le Directeur de cabinet du ministère de l’ETP et quelques experts Congolais de l’enseignement technique et professionnel a connu trois principaux temps forts à savoir : la présentation du travail réalisé par l’équipe Congolaise des experts et leurs collègues coréens ; la remise des manuels et les mots de circonstance du représentant de l’Unesco, ceux de l’Ambassadeur Sud Coréen et du représentant du Ministre de l’ETP.
Le travail réalisé par les experts Congolais et sud coréens a démarré en mars 2013. Il a comme des travaux en ateliers internationaux et nationaux. Le travail a permis d’identifier les filières pour lesquelles il fallait concevoir le programme de formation. Hommes de terrain, ingénieurs, ouvriers experts à la direction des programmes, inspecteurs de l’ETP, soit en travaux destinés à la mise en œuvre du projet, Better Education for Africa’s Rise (BEAR). Le projet est mis en œuvre dans cinq pays africains de la SADC.
Que le Président de l’Institut Krivet de la Corée et tous les hauts fonctionnaires du ministère de l’éducation de la Corée aient choisi le projet Bear/RDC est un signe qui montre que non seulement les produits du pays sont satisfaisants, mais aussi que les partenaires coréens accordent une place de choix à la coopération Corée, Unesco RDC.
Dans son mot de circonstance, le représentant de l’Unesco Meissa Diop, a noté que depuis mars 2013, les experts de Krivet ont accepté d’accompagner leurs collègues de la RDC dans le processus de réforme des deux filières de la formation professionnelle. Ils ont partagé leur expérience dans l’analyse des tendances économiques et du marché de travail ainsi que dans l’identification des besoins en compétences des entreprises locales.
L’ambassadeur coréen, Kwon Ki-Chang, a pour sa part salué le travail réalisé deux années durant par des experts Congolais et Coréens. Le développement d’un pays passe par une formation efficace de sa population, notamment de la jeunesse, a-t-il rappelé.
Le diplomate coréen ne s’est pas empêché de féliciter le gouvernement Congolais ainsi que l’Unesco pour leur rôle de promoteur de l’éducation en RDC.
Le Représentant du Ministre de l’ETP s’est félicité du travail réalisé pour doter la RDC des professionnels des métiers.
Il a remercié le projet Bear dont la vocation vise une meilleure éducation en Afrique. Les manuels réceptionnés constituent des outils importants pour la formation technique et professionnelle.
Le projet Bear-Unesco vise les objectifs suivants : Améliorer les capacités pédagogiques, matérielles et organisationnelles des deux établissements de formation intervenant respectivement dans les domaines de l’Agriculture (ITAV de N’Sele) et des travaux publics et du bâtiment (ITP Bumbu). Introduire un modèle innovant et pilote d’organisation et de fonctionnement d’un établissement ETFP multiservices intégré dans son environnement socioéconomique.
Ce modèle a été validé et adopté par les deux ministères pour être étendu à d’autres établissements de formation. Dans le cadre de l’amélioration de la qualité et de la pertinence des apprentissages dans lesdits établissements, le projet, avec l’appui des experts de Krivet a procédé à l’élaboration de deux cuvrila de formation en approche par compétence pour le cycle professionnel dans les filières » Construction métallique » et » électricité bâtiment « , filières créées à l’ITP Bumbu sur demande des autorités du ministère de l’EPSP. Les lauréats issus de cette formation ont remercié les autorités Coréennes et Congolaises. Ils ont souhaité poursuivre la collaboration avec l’Institut Krivet.
Par G.O.
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