Education

Le ministre de l'Enseignement Primaire Secondaire et Technique (EPST), Tony Mwaba Kazadi, a lancé ce vendredi 23 juillet 2021 les travaux de l'atelier de l'état des lieux du sous-secteur qui réunit les ministres provinciaux de l'éducation.

Dans son allocution, Tony Mwaba Kazadi a émis le vœu de voir cet atelier produire des résultats concrets et non s'ajouter à la liste de nombreux autres qui sont restés quasiment lettre morte.

Plus de 170 anciens étudiants de l'Université de Kabinda (UNIKAB), de l'Institut Supérieur et Pédagogique (ISP) et de l'Institut Supérieur des Techniques Médicales (ISTM) seront dans la rue le samedi 24 juillet 2021 pour exiger la délivrance de leurs diplômes de graduat et licence par le ministère de l'Enseignement Supérieur et Universitaire (ESU).

Le ministre de l'Enseignement Supérieur et Universitaire (ESU), Muhindo Nzangi Butondo, a donné le go de l'atelier préparatoire des états généraux de l'ESU, ce jeudi 22 juillet 2021, à l'Institut Supérieur de Commerce (ISC) situé dans la commune de Gombe à Kinshasa. 

Le ministre de l'Enseignement Primaire Secondaire et Technique (EPST), Tony Mwaba Kazadi, annonce la tenue d'un atelier sur les états des lieux en provinces du sous-secteur, le vendredi 23 juillet 2021.

Cet atelier qui connaîtra la participation de tous les ministres provinciaux de l'éducation, se tiendra à Kinshasa la capitale de la République démocratique du Congo, de 9h à 16h.

Une session spéciale des épreuves hors-session de l'examen d'État sera organisée dans les jours à venir à Minembwe en faveur de tous les élèves qui les ont ratées suite à l'insécurité dans cette partie du territoire de Fizi au Sud-Kivu.

À travers un communiqué parvenu à 7SUR7.CD ce mardi 20 juillet 2021, le gouvernement provincial souligne que les épreuves hors-session se sont bien déroulées sur toute l'étendue de la province sauf seulement à Minembwe.

Au moins 1.836 finalistes du secondaire ont raté leurs épreuves hors-session des examens d'État en province éducationnelle Nord-Kivu 2 qui englobe la ville et le territoire de Beni, ainsi que la ville de Butembo.

Ces chiffres ont été livrés à la presse à Butembo, le lundi 19 juillet dernier, par l'Inspecteur principal provincial (IPP) de cette province éducationnelle.

À l'en croire, les sous-divisions qui ont le plus été frappées sont celles de Beni, Bulongo et Oïcha en territoire de Beni en proie à l'insécurité entretenue par les rebelles ADF.

Les étudiants de l'Institut Supérieur de Développement Rural (ISDR-Kitsombiro) qui se situe en ville de Butembo (Nord-Kivu) sont en grève depuis le jeudi 15 juillet 2021. Toutes les activités académiques y sont suspendues.

Les étudiants conditionnent la reprise des cours par la démission du directeur général, le docteur Kasereka Sivalikwiha Matsundo, qu'ils reprochent notamment l'incapacité de gérer cette institution supérieure durant son mandat de 5 ans.

Le ministre congolais de l'Enseignement Supérieur et Universitaire, Muhindo Nzangi annonce la réhabilitation des bâtiments de l'Institut Facultaire de Yangambi, située dans la province de la Tshopo.

Il l'a dit le jeudi 15 juillet 2021 lors de son arrivée à Kisangani dans la province de la Tshopo en compagnie de ses collègues de l'Agriculture, M'zinga Birihanze et celui de la recherche scientifique et innovation technologique, José Mpanda Kagangu.

Le ministre de l'Enseignement Supérieur et Universitaire (ESU), Muhindo Nzangi Butondo, est arrivé dans la province de la Tshopo, ville de Kisangani, ce jeudi 15 juillet 2021 pour faire l'état des lieux des universités de cette partie de la République démocratique du Congo.

D'après le service de communication du ministère de l'ESU qui livre l'information à 7SUR7.CD, cette visite vise aussi à « remettre les lettres de noblesse à l'enseignement supérieur et universitaire du pays ».

Au total, 32.730 candidats finalistes du secondaire dont 11.905 filles participent aux épreuves de l'examen d'État édition 2021 dans la province du Kasaï, lancées le lundi 12 juillet dernier sur l'étendue de la république.

Hormis la faible participation des filles soit seulement 38 % contre 62 % des garçons, l'on note aussi une faible participation des élèves dans les milieux ruraux.